Enseignement à distance

Journalisme

Cursus de niveau L3 ou de niveau Mastère, cette formation à distance est ouverte aux professionnels.

Rentrée en avril 2026.

Se former au journalisme tout en conservant son activité

L’ESJ Paris se rapproche de vous, où que vous soyez !

Pionnière de l’enseignement à distance dans le journalisme, l’école propose des formations pensées pour les professionnels en reconversion, les salariés en activité ou toute personne souhaitant se former sans pouvoir suivre un cursus en présentiel.

Vous souhaitez vous orienter vers le journalisme ? Approfondir vos compétences dans les médias et les nouveaux formats ? Vos contraintes professionnelles ou personnelles ne vous permettent pas d’étudier à Paris ?

Nos formations à distance (EAD) sont conçues pour s’adapter à votre rythme et à votre situation, que vous viviez en région, dans un territoire ultramarin ou à l’étranger.

Deux sessions d’admission sont ouvertes chaque année (novembre et avril). Chaque promotion, limitée à 20 apprenants par niveau, bénéficie d’un accompagnement personnalisé assuré par des journalistes et professionnels en activité.

Pourquoi choisir l’EAD de l'ESJ Paris ?

Une formation professionnalisante

Les parcours à distance permettent d’acquérir les fondamentaux du journalisme et une pratique solide, débouchant sur des diplômes reconnus :

  • Bachelor (niveau L3)
  • Mastère 1 Journalisme Tous Médias
  • Mastère 2 Journalisme Tous Médias


Ces cursus sont particulièrement adaptés aux professionnels en reconversion ou aux personnes déjà en poste souhaitant évoluer vers les métiers de l’information.

Une organisation compatible avec votre vie professionnelle

Les cours sont dispensés en visioconférence le soir, à partir de 18h30/19h (heure de Paris), à raison de 2 à 3 séances par semaine.

Ce format vous permet de vous former sans interrompre votre activité, où que vous soyez. Nos apprenants exercent dans des secteurs variés et résident partout en France, dans les territoires ultramarins ou à l’international.

Une qualité d’enseignement identique au présentiel

Les contenus pédagogiques sont les mêmes que ceux proposés sur le campus. Les cours sont assurés par des journalistes et professionnels des médias, et couvrent l’ensemble des compétences indispensables :

  • Fondamentaux du journalisme
  • Éthique et déontologie
  • Droit des médias
  • Presse écrite, radio, télévision, web
  • Nouveaux formats : podcast, MoJo, fact-checking, datajournalisme, investigation, etc.

Accompagnement et modalités

Stage ou projet professionnel

Pour valider la formation, chaque apprenant réalise un stage de trois mois dans un média ou mène un projet éditorial professionnel. Cette immersion constitue une étape essentielle pour mettre en pratique les compétences acquises, quel que soit le niveau suivi (Bachelor, Mastère 1 ou Mastère 2).

Un accompagnement personnalisé

Tout au long de votre parcours, vous bénéficiez d’un suivi individualisé assuré par l’équipe pédagogique et les intervenants professionnels.

Cet accompagnement vous aide à progresser, structurer votre projet et préparer votre insertion dans le secteur des médias.

Comment intégrer nos formations ?

Pré-requis selon le niveau

  • Licence Journalisme : niveau L2
  • Mastère 1 : niveau Bac+3
  • Mastère 2 : niveau Bac+4

Les frais de scolarité sont détaillés sur notre page dédiée.

Admission

L’admission se fait sur dossier et entretien, afin d’évaluer votre motivation, votre projet professionnel et votre capacité à suivre une formation exigeante en parallèle de votre activité.

N’attendez plus pour transformer votre intérêt pour l’information en véritable projet professionnel.
Pour toute question ou pour déposer votre candidature, contactez-nous dès aujourd'hui.

« Cette formation à distance m’a profondément changé »

Aurélien, pharmacien (Bruxelles, Belgique), diplômé 2025 :

« Docteur en Pharmacie, je travaille depuis plus de 20 ans sur les politiques de santé à la Commission européenne. Très tôt, j’ai pris conscience de l’importance de promouvoir une information de qualité, notamment sur les questions relatives à la santé publique. Au fur et à mesure des années, cette conviction s’est renforcée et a atteint son paroxysme lors de la pandémie de Covid-19 durant laquelle tant de désinformation a circulé avec des conséquences parfois dramatiques. C’est ce qui m’a décidé à me former au journalisme en octobre 2023. L’enseignement à distance, de par sa flexibilité et ses horaires aménagés, m’a permis de concilier un apprentissage rigoureux et pratique du métier de journaliste non seulement avec ma vie professionnelle et familiale mais aussi avec mes contraintes géographiques, puisque je vis à Bruxelles. Il m’a également fait rencontrer d’autres étudiants aux parcours incroyables. J’ai énormément appris au contact de professeurs aussi passionnés que passionnants, guidé par ma curiosité de scientifique qui finalement s’est avérée être très proche de la démarche qui anime également le journaliste : le questionnement permanent, la recherche des faits, le croisement des informations, la prudence, l’humilité… Cette formation m’a profondément changé et m’a fait découvrir la grande famille qu’est le monde du journalisme. Aujourd’hui, en parallèle de mes fonctions à la Commission européenne, je m’attelle à l’écriture d’un livre consacré à la vie d’acteurs formidables du monde de la santé – ces discrets héros du quotidien comme j’aime à les nommer – que j’ai rencontrés lors d’un documentaire réalisé à la fin de mon master. À une époque où le monde fait face à de nombreux défis sanitaires, j’aspire à mettre les nouvelles compétences que j’ai acquises au service des thématiques de santé publique. »

« Sans la flexibilité de l’EAD, je n’aurais peut-être jamais osé me lancer »

Neige, biologiste (Batz-sur-Mer), pigiste pour Ouest-France, diplômée 2025 :

« Avant de me tourner vers le journalisme, j’ai suivi un parcours scientifique avec six années d’études en biologie. Durant cette période, j’ai eu l’opportunité de travailler dans un laboratoire, une expérience qui m’a beaucoup enrichie sur le plan professionnel. Parallèlement, mon engagement en tant que conseillère municipale m’a sensibilisé aux enjeux de santé publique et m’a donné le goût de transmettre des informations au plus grand nombre.

Dans le cadre de mon travail au laboratoire et face à des patients souvent en détresse, par manque de compréhension de leur propre maladie, j’ai ressenti le besoin de valoriser mes connaissances scientifiques auprès d’un plus large public. C’est cette envie de rendre l’information accessible et utile qui m’a poussée à intégrer une école de journalisme.

Mon choix s’est porté sur l’ESJ Paris pour plusieurs raisons : sa notoriété et la qualité de son enseignement, mais aussi son programme à distance, qui m’a permis de continuer mes projets professionnels sur la côte Atlantique sans bouleverser totalement ma vie. Cette flexibilité m’a également permis de travailler en parallèle comme pigiste pour Ouest France, une expérience qui a renforcé mes compétences pratiques et mon ancrage dans le journalisme de terrain.

Je suis extrêmement satisfaite de ma formation à l’ESJ Paris. Elle a complété les bases pratiques que j’avais acquises sur le terrain et m’a donné la maturité nécessaire pour prétendre officiellement au titre de journaliste. L’enseignement à distance est une réelle opportunité pour ceux qui souhaitent se reconvertir ou suivre une formation tout en exerçant une autre activité. De même, je pensais la marche haute pour passer d’une formation scientifique à une autre plus littéraire, mais mes peurs se sont vite effacées, et je vois des parallèles évidents dans le mécanisme de questionnement et de recherche d’exactitudes, de la biologie au journalisme. La preuve que les parcours peuvent se croiser. 

Sans la flexibilité de l’EAD, je n’aurais peut-être jamais osé me lancer dans cette profession. Aujourd’hui, je suis fière de pouvoir concilier ma passion pour la science, la santé publique et le journalisme au service du plus grand nombre. »

Le comité pédagogique

L’ESJ Paris se dote d’un comité pédagogique composé de grandes figures de la presse ou du monde universitaire. Le comité se réunira deux à trois fois par an pour étudier les programmes et partenariats que propose l’école.

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