Objectifs des formations

 

Formations longues (présentiel et distanciel) :

En rapport avec le référentiel de la qualification et les normes de la profession et de l’école :

- Maitriser les fondamentaux des 4 médias

- Maitriser les techniques : investigation, logiciels, caméra

- Connaître les métiers des médias ouverts aux journalistes

- Connaître les cadres juridiques et déontologie du métier

- Connaître les voies d’insertion professionnelles et d’évolution dans les secteurs concernés

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Calendrier et déroulement des prestations

​(Formations longues (présentiel et distanciel) :

​Admissions

• Réponse au candidat dans la semaine

• Process d’admission 1 mois maximum

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Intégration et cursus

• Informations d’intégration et planning annuel : deux semaines avant la rentrée

• Contrat étudiant : droit à l’image, normes, règlement intérieur, recours

• Informations sur les référents pédagogiques

• Information sur les contrôles de présence et évaluations

• 1ère semaine : prérentrée (octobre, janvier, avril)

• Cours/travaux pratiques sauf vacances d’hiver, de printemps et août

• Déroulé de la formation : en 8 mois (sauf août), puis stage

• Possibilité de faire le stage en parallèle

• Cours sur place 18/20h maximum par semaine

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Structuration de la formation

1. Matières médias (presse, radio, TV, web)

o Contenu :

• Objectifs du cours

• Présentation de l’intervenant

• Contextualisation en milieu professionnel

• Travaux pratiques actifs

• Travail à rendre pour la séance suivante

• Conservation des travaux produits à fins pédagogiques

 

2. Matières journalisme ​

• droit des médias, droit du journaliste, initiation pénale

• déontologie

• expression orale et gestuelle

• insertion professionnelle

• carnet d'adresses, reportage, enquête

• ....

o Déroulé en trois étapes, 400 heures annuelles, hors options, 60 ECTS par an

• Fondamentaux

• Perfectionnement

• Spécialisations

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Autres matières

o Séances en travaux pratiques

o Sauf droit des médias et déontologie : cours en amphi

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Evaluation des performances des étudiants

1. Notation en continu

• Participation, notation des rendus

• Comportement professionnel, prise en compte de la progression

• Devoirs/travaux à rendre

• Les notes sont une moyenne par intervenant chaque semestre, assorties d’une appréciation

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2. Sessions intensives de fin de semestre

• Sur deux journées en mise en situation professionnelle

• Avec des intervenants différents des enseignants de l’étudiant

• Situation pluri-médias

• Travail en binôme noté

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Conseils de classe chaque semestre

• Participation des intervenants

• Présence de la Scolarité, de la Direction pédagogique

• D’un délégué étudiant par classe

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Jury de fin de cursus

• Evalue sur dossier les performances de l’étudiant

• Un représentant de la Scolarité

• Jury comprenant des non-intervenants

• Rédaction d’un PV de synthèse et de validation

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Évaluation du stage

• Evaluation du stagiaire par le maître de stage

• Evaluation du stage par le stagiaire

• ​Notation du rapport de stage (par un intervenant indépendant de l’étudiant)

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Recueil des appréciations des étudiants

• Evaluation du stage par l’étudiant

• Reporting au délégué de classe pour les conseils de classe

• Accès directs aux responsables Scolarité, Pédagogie, Présidence

• Enquête semestrielle de la Présidence auprès des étudiants

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​​Statistiques observées sur 3 ans :

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Voies de recours (étudiants, candidats, intervenants) :

​​Les voies de recours face aux décisions de l’ESJ sont les suivantes :

• Candidat non accepté : recours détaillé et circonstancié par mail au président de l’école (guillaume.jobin@esj-paris.com )

• Annulation d’inscription, demande de remboursement (voir « Conditions générales de vente » et « Frais de scolarité »), recours détaillé et circonstancié par mail au président de l’école       (guillaume.jobin@esj-paris.com )

• Problème en cours de stage : s’adresser à la scolarité : scolarite@esj-paris.com

• Contestation de notes, relevés, décisions du Conseil de classe, recours détaillé et circonstancié à la direction de l’école (myriam.dupuit@esj-paris.com pour les ESJ1, elhame.medjahed@esj-paris.com pour les autres classes)

• Problème personnel en cours de scolarité : mail détaillé et circonstancié à la direction de l’école (myriam.dupuit@esj-paris.com pour les ESJ1, elhame.medjahed@esj-paris.com pour les autres classes)

• Problème de toute nature pour les étudiants dont les familles résident à l’étranger : s’adresser au président (guillaume.jobin@esj-paris.com )

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Statistiques des métiers exercés par les anciens élèves

(étude conduite de 2012 à 2018)

• Autres métiers (dont enseignement >50%) : < 4%

• Création d’entreprise : < 1%

• Politique, administration, institutions internationales : 13%

• Communication : 32%

• Journalisme et assimilé : 48%

• Décès, invalidité, retraite: 2%

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Evaluations et améliorations - démarche Qualité

L'ensemble des process de formation est constamment revu et périodiquement modifié dans le respect de notre plan Qualité.

1. Les sources d'information sont les suivantes :

• Enquête satisfaction semestrielle des élèves ("à chaud")

• Enquête de satisfaction des diplômés, avec 6 mois de recul.

• Enquête en vue du renouvellement des statistiques de certification sur l'insertion professionnelle à un an des diplômés

• Enquête annuelle auprès des intervenants formateurs, notamment sur l'adéquation "programmes/métier"

• Enquête annuelle auprès des tiers concernés : OPCO, organismes de financements, syndicats, autorités DOM-TOM, etc

• Suivi des tableaux internes d'aléas (1), de réclamation (2), de prévention des ruptures de parcours et abandons (3)

• Contacts directs et spontanés​

2. Instances de réflexion et de décision :

• Comité de direction bi-hebdomadaire : traitements et solutions

• Comité pédagogique trimestriel : évolution des programmes et intervenants

• Conseils de classes trimestriels

• Conseil de perfectionnement annuel : évolution des blocs de compétences professionnelles de référence

• Conseil d'administration : décisions structurelles et décisions exceptionnelles